Ilustrasi
Penulis: Suten Sumarten, Pemerhati Pendidikan PAUD Sumbawa
____________________
OKEYBOZ.COM — Neurodigital adalah pemikiran neurosains yang merujuk kepada kemampuan otak dan sistem syaraf yang dikombinasikan pada penguasaan informasi, teknologi dan digitalisasi. Menjadi tantangan bersama untuk mengatasi ketimpangan pembelajaran dengan memastikan bahwa seluruh siswa memiliki fasilitas akses ke sumber daya pembelajaran yang diperlukan tanpa kendala ekonomi atau tidak boleh ada satu siswa pun yang tertinggal.
Gagasan neurodigital yang pengaruhi psikologis dan biologis, pertama kali diusulkan pada tahun 2015 oleh Rusdianto dalam tulisannya “Interaksi Neurosains Pendidikan Islam dalam Membentuk Masyarakat Islam Sebenar-Benarnya” dalam item tulisannya jelaskan komunikasi atau interaksi sosial melalui pengunaan teknologi media digital. Meskipun gagasan tersebut diabaikan selama ini. istilah neurodigital sering disebut dalam berbagai tulisan Rusdianto pengajar Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Jakarta. Kedua istilah tersebut, memiliki ciri utama ilmiah spesifik, seperti interaksi, komunikasi, budaya, sosial, ekonomi, lingkungan, dan pendidikan.
Maka dibutuhkan peta kortikal daring dalam berbagai tingkatan sistem belajar mengajar, dari perubahan teknologi seluler yang terlibat dalam pembelajaran, hingga perubahan berskala besar sehingga pemetaan ulang kortikal daring pembelajaran sebagai respon untuk menata masa depan pendidikan.
Rusdianto (2016) dalam tulisannya “Interaksi Neurosains Pendidikan Masyarakat Islam” pada jurnal Hunafa IAIN Palu, 26 – 27 bahwa pendidikan menempati posisi strategis dalam rangka mencerdaskan masyarakat. Visi pendidikan Nasional harus mengutamakan pengembangan intelektual peserta didik pada setiap jenis, jenjang dan jejaring strata sosial dalam pendidikan sehingga dapat menegakan dan menjunjung tinggi nilai etika moralitas dalam lingkungan.